11b328be2036
 
Мы рады приветствовать Вас на страницах нашего сайта
структурного подразделения "Детский сад №17"
ГБОУ СОШ "Образовательный центр"
им. Е.М. Зеленова п.г.т. Новосемейкино
animashka109                                                   maenner0224 9b2fb4d447b9                                                                                        21 1298468987                            

Образовательные маршруты

для совместной деятельности родителей с детьми в сети Интернет.

 

Обратная связь                              

                                 Тема:   « Природа края, где я живу»

Уважаемые родители!

В дошкольном возрасте у детей еще не сложилось понимание ценности природы и окружающего мира, и в познании этого ваша роль очень важна.

Часто в процессе игровой деятельности детей на свежем воздухе, во время прогулок, да и просто во дворах жилых домов я наблюдала, как дети относятся к живой природе вокруг них. Во-первых, они не знают, что за деревья растут во дворе, какие цветы декоративные, а какие дикорастущие, какие животные и насекомые водятся в самарских лесах. Во-вторых, дети могут сломить ветку, оборвать головки цветов, раздавить жука. Это происходит от незнания детьми, что мир природы – живой, что мы –часть этого мира.  

И я   предлагаю вам, родители, изучить с детьми особенности заповедной природы нашего края – Самарской области.

Следующие рекомендации помогут вам сориентироваться в Интернете в этом направлении.

Шаг 1.

http://russia-karta.ru/region/avtodorogi_rossii_2.jpg

Следующий мультфильм поможет объяснить детям, как читать карты:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=13&v=OEkNQFU-yNs (13.23 мин)

Рассмотрите подробную карту Самарской области, объясните детям, как ее «читать»:

Рассмотрите карту нашей области на Яндекс –картах:

https://yandex.ru/maps/?l=map&ll=51.620691%2C53.177997&mode=search&sll=50.344310%2C53.452932&source=wizgeo&text=Россия%2C%20Самарская%20область&utm_medium=maps-desktop&utm_source=serp&z=7

Шаг 2.

Расскажите детям о природе родного края. Просмотрите с ними «Самые красивые места Самарской области»

 

1) https://my.mail.ru//mail/salavat-gt/video/638/654.html (3.29 мин)

2) Природа Самарского края видео

https://www.youtube.com/watch?v=5hJlzjMnuQs ( 3.08 мин)

3) Природа и животные Самарской области

https://yandex.ru/turbo?text=https%3A%2F%2Fxn----8sbiecm6bhdx8i.xn--p1ai%2F%25D0%25A1%25D0%25B0%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2580%25D1%2581%25D0%25BA%25D0%25B0%25D1%258F%2520%25D0%25BE%25D0%25B1%25D0%25BB%25D0%25B0%25D1%2581%25D1%2582%25D1%258C.html&d=1

4)Рассмотрите интерактивную карту «Породы деревьев» и научите детей определять их:

  

https://www.thinglink.com/scene/768190163045056513

5) Следующее видео расскажет о травах, растущих в Самарской области.

https://www.youtube.com/watch?v=geZryu6USt0 (7.48 мин)

6)Расскажите, что такое «Красная книга Самарской области»:

https://www.youtube.com/watch?v=YIvI4PGJ9HI (17.27 мин)

7) Посмотрите с детьми видео о Самарском Ботаническом саде:                

https://www.youtube.com/watch?v=r93rQmYNegA (2.10 мин)

История Ботанического сада здесь:

https://www.youtube.com/watch?v=8DzvFmhuj3A (1.47 мин)

Посмотрите белок в парках Самары

https://www.youtube.com/watch?v=lzUJ41Zwebo (1.25 мин)

Шаг 3.

После виртуальных экскурсий обязательно сходите с детьми в ближайший сквер или парк, рассмотрите там деревья, кустарники, траву, сфотографируйте интересные места и растения. Подумайте, что вы сможете сделать с детьми, чтобы сохранить окружающую природу в городе. Посмотрите с детьми следующее видео:

https://www.youtube.com/watch?v=kG7MzXDxi6A (1.48 мин)

Шаг 4.

После прогулок создайте с детьми семейный альбом с фотографиями и рисунками детей о природе и пополняйте его впоследствии.

Выводы:

Изучение природы родного края – неотъемлемая часть патриотического и нравственного воспитания ребенка. Возможности интернета позволяют родителям найти ответы на самые неожиданные вопросы детей об окружающем мире и научить их видеть прекрасное в самом простом.

Песня о красоте природы:

https://www.youtube.com/watch?v=WnF-lcR0G48 (3.09 мин)

 

Тема: " Я и моя семья"

Уважаемые родители!

В младшем дошкольном возрасте ребенок начинает сознательно различать людей по полу, опираясь при этом на внешние признаки (одежду, длину волос и пр.) Родители стремятся называть детей именами, соответствующими его полу; используют интонации, присущие мужской и женской речи, и тем самым способствуют формированию полового самосознания ребенка.

Для нормального развития и стабильного эмоционального состояния детей необходимо как женское, так и мужское влияние.

Семья рассматривается как социальная среда, в которой осуществляется воспитание ребёнка. Детей необходимо знакомить с семьёй, её членами, традициями, назначением и особенностями. Формировать потребность заботится о членах своей семьи.


Шаг 1. Семья – источник вдохновения, где рядом взрослые и дети

Рассмотрите семейные фотоальбомы, развивайте интерес к истории своей

семьи. Объясните, кто изображён на старых фотографиях, расскажите кем

они приходятся ребёнку. Стоит обратить внимание на одежду, обувь, быт и

другие характерные особенности людей на фотоснимках.

Посмотрите ролик«Ваша Семья»

   youtube.comwatch?v=LE7kMPTE60I

Мультфильм « Моя семья»

http://yandex.ru/video/search?fiw=0.00135631&filmId=u_ua2o-XUXI&text=%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BE%20%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%204-5%20%D0%BB%D0%B5%D1%82%20%D0%BD%D0%B0%20%20%D1%82%D0%B5%D0%BC%D1%83%20%22%D0%AF%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BE%D1%8F%20%20%D1%81%D0%B5%D0%BC%D1%8C%D1%8F!&path=wizard

Мультфильм«Маша и три медведя»
youtube.comwatch?v=NQmX1_0vXEA

После просмотра побеседуйте с детьми об увиденном, рассмотрите фотографии в семейном альбоме, расскажите интересные семейные истории.


Шаг 2.
«Мои папа и мама»

Расскажите детям о своём детстве, интересных и поучительных историях.

Познакомьте с играми, в которые играли, предложите и самому поиграть в

них, помогите ребенку прочувствовать особенность того времени, когда его папа и мама были маленькими.

  • Предложите ребёнку поиграть в словесную игру «Четвёртый лишний», выбрав лишнее слово.

         Мама,соседка,бабушка, сестра.

         Бабушка,подруга,сестра, мама.

         Сестра,продавец,бабушка, брат.

         Дворник,брат, папа, дедушка.

Посмотрите мультфильм «Мама для мамонтенка»

https://www.youtube.com/watch?v=sVYMsNay8G0

Прослушайте песню «Мамина улыбка»

https://www.youtube.com/watch?v=sIvTy_0kdiM


Прослушайте «Песню про папу»

https://www.youtube.com/watch?v=cHeMAh7wpFQ

Шаг 3. Вместе с мамой, вместе с папой
      

Вместе с ребёнком прочтите и выучите стихи https://aromatyschastya.ru/stixi-o-seme (красивые и трогательные стихи для детей выбирите по возрасту )

Шаг 4.«Семейные традиции»

Расскажите о истории вашего рода. Дети должны знать происхождение

своего рода. Желательно познакомить их со значением их имён и историей

происхождения фамилии. Познакомьте детей с историей образования вашей

семьи, расскажите где жили ваши бабушки-дедушки, мамы и папы, в каких

городах они встретились и как получилось так, что ваша семья оказалась в

вашем городе.

Поделитесь интересными историями из жизни. Вспомните, как вы ждали

появления ребёнка, как выбирали для него имя. Расскажите какие-то

забавные случаи из его жизни в первые год-два, вместе посмотрите его

первые фотографии.

Обязательно расскажите детям о семейных реликвиях, иконе, дедушкиных

медалях и орденах, необычной старой вазе, старых открытках. Можно отдать

ребёнку какую-нибудь не особо ценную безделушку - весточку из далёкого

(для ребёнка) прошлого.

Уточните у ребёнка, как он понимает значение слова «семья» и дополните его ответ: семья – это самое дорогое, что есть у человека. Это самые близкие и родные люди. Все члены семьи любят друг друга, заботятся друг о друге, стараются сделать все, чтобы не расстраивать друг друга. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь.  В семье могут жить люди разного возраста (маленькие, взрослые, пожилые). Бывают семьи большие, а может быть и маленькой – например, мама и ребенок, но если они любят друг друга – это настоящая семья. Главное – не количество членов семьи, а то, как они относятся друг к другу. Ещё можно сказать: семья – это родственники.

Предложите ребёнку ознакомиться с презентацией «Семья» и ответить на вопросы «Чей? Чья? Чьё? Чьи?»

Ссылка на презентацию: https://youtu.be/CYzXGdwYl4I

Предложите мультимедийный рассказ на тему «Семья»для дошкольников Ссылка:youtube.com

Шаг 5. «Я и члены моей семьи»

Посмотрите мультиальбом «Моя семья»

Ссылка: youtube.com

Посмотрите рисунки детей «Моя семья»

Ссылка: youtube.com

После просмотра побеседуйте с детьми об увиденном.

Предложите ребёнку нарисовать рисунок на тему «Моя семья»

Как легко и просто нарисовать семью

Ссылка: youtube.com
Поделитесь своим творчеством в группе.

Шаг 6.«Семейные заботы»
Поговорите с ребёнком о ваших семейных делах. Закрепите за ребёнком
постоянные обязанности по дому. Привлекайте к посильному участию в
подготовке к семейным праздникам. Раскладывание игрушек по местам, домашние обязанности членов семьи тоже могут быть

хорошей семейной традицией. Ведь домашние обязанности с малых лет

включают ребёнка в жизнь семьи, позволяют проявить заботу.

Вместе с ребёнком составьте план выходного дня семьи, красиво оформите и

повесьте на видное место.

Наш образовательный маршрут окончен. Будем рады, если помогли вам узнать что-то новое и предлагаем оформить газету или альбом о своей семье.


Желаем успеха!

С 12  по 15 мая предлагаем Вам тему:  «Мультики"

Уважаемые родители!

Мультфильмы любят смотреть все - и дети и взрослые. А создать свой мультфильм мечтает, наверное, каждый человек. Придумать своих героев и оживить их с помощью компьютера, фотоаппарата и пластилина, под силу даже ребенку!

Шаг 1. Как все начиналось или История мультипликации

Уважаемые родители, посмотрите детскую передачу "Учимся вместе" - это короткий, но познавательный рассказ для детей о том, как делали и делают мультфильмы (3:48)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1057392107826649564&parent-reqid=1586072532823218-1723954383040502701000206-production-app-host-man-web-yp-302&path=wizard&text=Детская+передача+Учимся+Вместе+-+Как+делают+Мультфильмы%3F

А с историей создания мультфильмов вы познакомитесь, если посмотрите видео "Все что так любили в детстве" (5:06)

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=6151007732755010488&reqid=1586063104108514-1286201909558989395200177-man2-5855-V&text=история+возникновения+мультфильма+для+детей+детям

Если вас и ребенка заинтересовала данная тема, и вы хотите подробнее ознакомиться с историей анимации, хроникой развития анимационных технологий и развитием советской мультипликации, то пройдите по этой ссылке:

https://www.myltik.ru/?topic=interes/history

Предложите ребенку сделать тауматроп - винтажную игрушку в виде диска с рисунками на обеих сторонах. Есть два варианта игрушки:

На ниточках (2:29): https://yandex.ru/video/preview/?filmId=7697906188818088016&text=тауматроп+-+винтажную+игрушку&path=wizard&parent-reqid=1586107552407661-471080829175259866700186-vla1-3553&redircnt=1586107822.1

И на палочке (1:01):

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=764395594014390339&text=тауматроп+-+винтажную+игрушку&path=wizard&parent-reqid=1586107552407661-471080829175259866700186-vla1-3553&redircnt=1586107575.1

Шаг 2. Волшебники, оживляющие персонажей или Профессии

Художник-мультипликатор – это главный человек в создании мультфильма. Если мультфильм короткий, то художник работает над ним сам. Над более масштабными проектами трудится целая команда специалистов. Кто и как делал "Незнайку на Луне" узнаете, если заглянете сюда (13:08):

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=9778966704977677118&p=1&parent-reqid=1586062518529350-1593203741199779327400199-vla1-1774&path=wizard&text=профессии+при+создании+мультфильма+детям

Перед сном поиграйте в словесную игру "Кто больше назовет профессий?" Участникам предлагается по очереди назвать профессии, которые они уже знают и инструменты которые нужны людям этих профессий, затем пробовать соотносить действия людей с их профессией (например: режиссер — это человек, который занимается постановкой фильма, руководит съемочным процессом или репетициями)

Шаг 3. Какие бывают мультфильмы

Какие вы знаете мультфильмы? Мы уверены, что великое множе­ство. А вам известно, например, о том, что существуют разные виды мультфильмов? Сейчас мы расскажем вам об этом:

http://moodle.distcentr.ru/mod/page/view.php?id=60617

А теперь давайте поиграем! Посмотрите самый первый мультфильм в мире "Фантасмагория" 1908 год (1:14) и определите вид мультфильма:

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=1225407949874852187&p=1&suggest_reqid=189336086158213093242698225675731&text=первые+мультфильмы+в+мире

Предложите ребенку определить вид мультфильма по названию или картинке. Если затрудняется, то покажите фрагмент 60 любимых советских мультфильмов:

https://kino.mail.ru/cinema/selection/441_na_vse_vremena_60_lyubimih_sovetskih_multfilmov/

Вам показался список маленький? Вот еще топ 100 лучших мультфильмов:

https://www.bolidesoft.com/rus/allmymovies/lists/cartoons/

Шаг 4. С чего же начать?

Ценность мультфильмов заключается не столько в технике их создания, сколько в идее, которую автор хочет донести до своего зрителя. Поэтому прежде чем начать снимать мультфильм нужно знать этапы создания мультфильма:

https://www.sites.google.com/site/domultstud/modul-2

Подробная инструкция по созданию мультфильма в домашних условиях, можно ознакомиться здесь (1:14:05):

https://yandex.ru/video/preview/?filmId=16483376010967856206&text=процесс+создания+мультфильма+в+домашних+условиях&path=wizard&parent-reqid=1586064601712271-814139222817801002400199-vla1-3841&redircnt=1586064681.1

Передача "Галилео" отправилась на студию и узнала о современной технологии изготовления кукольных мультфильмов

https://www.youtube.com/watch?v=uY_-IG_ziLY Часть 1(10:07)

https://www.youtube.com/watch?v=FsPoJ2XD1O4 Часть 2 (10:28)

https://www.youtube.com/watch?v=5KTVwh4VZso Часть 3 (9:22)

Пришло время для игры "Угадай мелодию". Песни из советских мультфильмов найдете здесь:

https://zvooq.pro/collections/children/из-советских-мультфильмов-9290

Итак, наш маршрут закончен.
Надеемся, что он был полезен для вас и ваших детей.
Желаем вам крепкого здоровья!

Уважаемые родители!

С 27 апреля по 8 мая предлагаем Вам тему:  «Я и дорога»

Для Вас и ваших детей создан образовательный маршрут, который позволит Вам и вашим детям познать и полюбить правила дорожного движения.Детям нашей группы ещё рано идти в школу, но надо знать. «Короткий путь из дома в школу, самый безопасный?». У многих детей этот вопрос вызвал затруднение с ответом.С одной стороны важность и необходимость ознакомление детей с изучением своего пути передвижения, формирование у детей правил поведения на улице и с другой – отсутствие целенаправленной, систематической работы привели к выбору темы проекта. Вместе с ребёнком вы сможете просмотреть и объяснить детям правила поведения на дороге, читать книги с красочными иллюстрациями, мультфильмы.
Шаг №1 Сказки о ПДД.
Наш маршрут мы начнём с беседы о том, в каких сказках мы можем узнать о правилах дорожного движения Для этого Вы с ребёнком ещё раз прочить «Дядя Степа» http://lukoshko.net/story/dyadya-stepa-milicioner.htm 
После того как прочитали, спросите у ребёнка, что он понял, кто главный герой что он делал. Узнайте, что ему больше понравилось.
Вашему вниманию предлагаю сказку, которая поможет легко понять смысл культуры поведения дорожного движения. http://lukoshko.net/story/babul-i-egorka.htm В лёгкой беседе, узнайте что ребёнку понравилось в этой сказке, а что нет.
Красочная сказка сможет легко погрузить в правила дорожного движения. Вам и главное ребёнку будет легко понять ошибки и вместе с героями позже узнать как нужно себя вести на дороге, а позже в игровой форме их запомнить. http://www.planetaskazok.ru/drstihiotech/propraviladorozhnogodvizhenijavolkov 
Шаг №2 Дорожная песенка 
А давайте вместе с нашими детками выучим песенку, которая будет помощником на пути в сад, а в бедующем в школу Это будет шпаргалка на всю жизнь деткам http://www.planetaskazok.ru/ausachevsth/dorozhnajapesnjausachev 
Шаг №3 Обучающая игра
Для Вас хотим предложить «Игра Транспорт» Ребёнок можно не только весело проводить время, но и каждый раз узнавать что-то новое! В очередной обучающей игре "Транспорт" ты познакомишься с 9 различными видами транспорта. http://www.igraemsa.ru/igry-dlja-detej/poznavatelnye-igry/poznavatelnaja-igra-na-temu-transport 
Шаг №4 Детские презентации и клипы
Перед вами презентация-игра по правилам дорожного движения. С помощью презентации дети познакомятся с пешеходным переходом, светофором для пешеходов и закрепят знания о них.
http://viki.rdf.ru/item/1151/ 
http://viki.rdf.ru/item/1112/ 
http://viki.rdf.ru/item/3731/ 
Шаг №5 Рекомендуем детям
Где бы вы ни были: в городе, в деревне, на даче. Вы должны знать правила дорожного движения. А вам могут в этом помочь дружные Смешарики.
http://www.youtube.com/watch?v=ixm56Rwgb00&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Светофор.
http://www.youtube.com/watch?v=cEUBBOhhwGg&index=2&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Про зебру.
http://www.youtube.com/watch?v=0LSEwxYEF1U&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73&index=3  Как обойти машину.
http://www.youtube.com/watch?v=MsDDTd2jEYY&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73&index=5  Про пляшущего человечка.
http://www.youtube.com/watch?v=wq44USNbAbE&index=7&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Не культурная машина.
http://www.youtube.com/watch?v=LnoNIFIAwHA&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73&index=8  Гонки на велосипедах.
http://www.youtube.com/watch?v=lr28F6E3H_o&index=9&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Где можно кататься.
http://www.youtube.com/watch?v=MZmrXk9qhgw&index=10&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Кто быстрее.
http://www.youtube.com/watch?v=qkzngi_1q0o&index=11&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Не терпеливые автомобили.
http://www.youtube.com/watch?v=cf3vZRcdTAk&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73&index=13  Не детские знаки.
http://www.youtube.com/watch?v=pCdsJeLI0zo&index=14&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Про остановку.
http://www.youtube.com/watch?v=-2B1qfv2wio&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73&index=15  Про автобус.
http://www.youtube.com/watch?v=bcCBuFOp2tQ&index=16&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Пристегни ремень.
http://www.youtube.com/watch?v=Jj6VywS4F90&index=17&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Про тротуар.
http://www.youtube.com/watch?v=otjZ1gEjw38&index=18&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73 Про зебру.
http://www.youtube.com/watch?v=Fnos8baVDvQ&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73&index=19  Безлопастное место.
http://www.youtube.com/watch?v=kGrD5oA4yao&index=20&list=PLQujV63TJNO-6ERcAKewtCmeAqqPhsw73  Про автомобили специального значение.
Смешари смогут провести с Вашим ребёнком временя как и дома, так и в пути в детский сад. После просмотра обсудите с ребёнком, что он понял и какое правило он понял.
Шаг№5 Поездка и закрепление
Перед тем как куда-нибудь поехать на машине. Предлагаю просмотреть мультфильм про пристёгивание ремня и безопасность на улице
http://www.youtube.com/watch?v=wXVJSsru_NM 
http://www.youtube.com/watch?v=iEs1ziLe3Mg 
И перед выходом на улицу обсудите с ребёнком, что нужно сделать и как себя вести на дороге и в машине.
Шаг №6 Дорожные знаки
Мы много узнали свами. Так давайте выучим дорожные знаки и во время прогулки или поездки знания будем закреплять. http://www.youtube.com/watch?v=0RgGzg4kWvI 
Шаг №7 Вот это ошибки
Давайте вместе посмотрим какие ошибки делать нам нельзя на дороге.
http://www.youtube.com/watch?v=4a-rblL6R4Q  Опастность в темноте
http://www.youtube.com/watch?v=Hw3Z6F1CqXE

Перебегать через дорогу
Шаг №8 Загадки
А давайте отгадаем вместе загадки. И проверим свои знания по правилам дорожного движения.
http://detskiy-sad.com/stend-pravila-dorozhnogo-dvizheniya-s-zagadkami/stend-pravila-dorojnogo-dvigeniya-zagadki загадки
Шаг № 9 Раскраски
Чтобы легко запомнить правила дорожного движения, можно расслабиться и заняться любим для детей делом; это кончено разукрашивание.
http://sarapulmama.ru/raskraski-dlya-detey-pravila-dorozhnogo-dvizheniya/ В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый план, и им уделяют все больше внимания. Почему эти проблемы стали актуальными? Причины в деятельности человека, его вторжении в природу, часто безграничные, недопустимые с экологической точки зрения, расточительные, ведущие к нарушению экологического равновесия на планете, ухудшению состояния окружающей среды.

     Объективной предпосылкой такого поведения является тот факт, что каждый человек не «чувствует» природы, не контактирует с ней.  Каждый из тех, кто принес и приносит вред природе, когда-то был ребенком, и, вероятно, при его обучении и воспитании проблемам экологии не уделялось  достаточное значение. Вот почему в конце ХХ века проблема экологической грамотности населения выдвинулась на одно из первых мест. В связи с этим в стране создается система непрерывного экологического образования населения. Начальным звеном этой системы являются дошкольные учреждения. Вот почему в последние годы в детских садах наряду с традиционными видами деятельности введено экологическое образование и экологическое воспитание дошкольников. И этому есть обоснование: обобщая различные определения, цели, задачи экологического образования, нужно отметить, что чаще всего они называются экологической культурой, экологическим сознанием, формированием бережного отношения и любви к природе, а   истоки любого сознания закладываются в детстве. А родители нам должны помочь в этом деле.

С 20 по 27 апреля предлагаем Вам тему: «Вода»

Шаг 1.Вода, что это такое?

Начните изучение данной темы с обсуждения вопроса: «Вода, что это такое?».

Сначала можно спросить ребенка какая бывает вода (соленая и пресная). Где она встречается в природе? Всегда ли вода одинакова? Рекомендуется не более одного шага за вечер.

К диалогу можно добавить просмотр картинок воды. Надо постараться вызвать у ребенка интерес к данной теме и предложить ее дальнейшее изучение:http://yandex.ru/yandsearch?lr=51&clid=1955454-020&text=картинки%20с%20водой

Шаг 2. Для чего нужна вода.

Поговорите с ребенком о значение воды на Земле для всего живого. Для чего мы ее используем? Кто живет в воде? Что растет в воде. Посмотреть мультики про водный мир:http://podborki.com/films_mix/multfilmy-o-podvodnom-mire-631463/_/date+list/

Шаг 3.

Посмотрите с ребенком конспект экологического воспитания:http://planetadetstva.net/konkursu/konkursnye-raboty/konspekt-ekologicheskogo-dosuga-dlya-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-beregi-prirodu.html

После просмотра  можно обсудить с ребенком, как нужно беречь природу, в том числе воду. Затем можно обратиться к личному опыту ребёнка  и поинтересоваться, не мусорит ли он. В заключении можно поиграть с ребенком в игру http://dohcolonoc.ru/razvivayushchie-igry/6265-didakticheskie-igry-po-ekologii.html

Шаг 4.Свойство воды.

После просмотра можно предложить ребенку провести опыт самому (под присмотром взрослого)

(прозрачная, без вкуса, нет запаха, жидкая, не имеет формы и т.д.) Расскажите детям о свойствах воды, какая она бывает? Посмотрите опыты с водой:http://doshkolnik.ru/zaniatia-s-detmi/6487-opit-voda.html

Шаг 5. Круговорот воды в природе.

Поговорите с детьми почему вода не кончается. Ведь мы столько ее выливаем!

Рассмотретькартинки:https://yandex.ru/images/search?text=круговорот%20воды%20в%20природе%20для%20детей%20дошкольников&stype=image&lr=51&noreask=1&source=wiz&redircnt=1434455347.1

Посмотрите вместе с ребенком мультфильм «Капитошка»:http://кинопират.рф/253-kapitoshka.html

«Возвращайся  Капитошка»: http://кинопират.рф/254-vozvraschaysya-kapitoshka.html

После просмотра поговорите с ребенком, как он понял это явление природы.

Шаг 6.Почему воду нужно беречь?

Итак, пришло время поговорить с ребенком, о губительном  влияние человека на природу. Как и чем люди наносят вред водному миру, его обитателям.

Пресной воды в мире всего 3 %. Эти запасы истощаются, пресной воды становится всё меньше и меньше. Вода – одно из главных богатств на Земле. Трудно представить, что стало бы с нашей планетой, если бы исчезла пресная вода. А такая угроза существует. От загрязненной воды страдает все живое, она вредна для жизни человека. Поэтому воду – наше главное богатство, надо беречь!

Посмотрите с ребенком картинки «Загрязнение водоемов: https://yandex.ru/images/search?text=картинки%20загрязнение%20водоемов&stype=image&lr=51&noreask=1&source=wiz&redircnt=1434456679.1

Интересные факты о воде.

Если использовать стакан при чистке зубов, то экономится 5 – 10 л воды.

Из полностью открытого крана уходит до 15 л воды в минуту.

Через незакрытый кран выливается около 1000 литров воды за час.

Даже самая малая утечка уносит до 80 литров воды в сутки.

На мытьё горки грязной посуды под сильной струёй уходит около 100 л воды.

При мытье автомашины из шланга расходуется до 200 л воды.

При подтекании воды в унитазе в сутки уходит 40 л воды.

Принимая душ в течение 5 минут, вы расходуете около 100 литров воды

Наполняя ванну лишь до половины, вы расходуете 150 литров воды

Для принятия ванны надо в три раза больше воды, чем для душа.

Чтобы сократить потери воды, надо:

  • не оставлять краны открытыми;
  • следить за исправностью кранов;
  • регулировать силу струи воды;
  • мыть посуду в чашке, используя минимум моющего средства.
  • выключать воду, пока чистим зубы;
  • уменьшать напор, когда моем посуду;
  • в унитазе снизить уровень заполнения;
  • мыть посуду в чашке.

Шаг 6. Обобщение.

Подведение итогов.Правила бережного отношения к воде.

Обращай внимание, не течет ли зря вода из крана дома. Если ты заметишь такое, закрой кран. Бывает, мы расходуем много воды бесполезно, не замечая этого. К примеру, ты моешь руки, умываешься под сильной струей. Прикрой немного кран. Это не помешает умыться, а воды утечет меньше. Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот. Сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран. Полоскать рот из стаканчика очень удобно. А сколько воды ты сбережешь! Если вода течет из-за неисправности крана или колонки, надо сразу же сообщить взрослым. Не мусорить на берегах рек, не мыть в них машины.

Итак, наш маршрут закончен…  По этой теме можно найти очень много интересной и познавательной информации в сети Интернет.

Познавайте мир вместе со своими детьми! А компьютер вам в этом поможет!  

Кол-во строк:
Конспект сюжетно-ролевой игры «Больница» (2 младшая группа) 471
Приобщение детей к истокам русской народной культуры 489
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе с использованием ИКТ 1107
План-конспект образовательной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе "Чтение русской народной сказки "Репка" 1191
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию во второй младшей группе "Дикие и домашние животные" 444
План-конспект образовательной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе «В гости к бабушке» 469
Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию для детей средней группы "Лес - это богатство!" 551
План-конспект образовательной деятельности по речевому развитию во второй младшей группе "Кто-то в гости к нам пришёл!" 670
Казакова Галина Николаевна 1122